青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色有哪些?換言之,青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校又有哪些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)呢?相信大家對(duì)此都非常好奇吧!青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校坐落于風(fēng)景如畫(huà)、氣候宜人的青島西海岸中心位置、環(huán)境優(yōu)美、交通發(fā)達(dá)、生活便利,宜學(xué)宜居。今天小編就帶大家去詳細(xì)了解一下這所學(xué)校辦學(xué)特色及優(yōu)勢(shì),希望對(duì)大家報(bào)名有所幫助!
青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校優(yōu)辦學(xué)特色(優(yōu)勢(shì))1、精細(xì)的德育管理青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校建立了以班主任為主體的德育管理隊(duì)伍、以任課教師為主體的課堂管理隊(duì)伍、以值班教師為主體的常規(guī)管理隊(duì)伍,形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好模式,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理內(nèi)容的全覆蓋管理和學(xué)生管理時(shí)間預(yù)測(cè)(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)的全過(guò)程管理。學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)格、自律、個(gè)性”德育特點(diǎn),重點(diǎn)做好環(huán)境熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成、主題活動(dòng)、獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)等德育文化教育。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡,培育良好習(xí)慣,引領(lǐng)成才之路,取得了顯著成效。
2、高效的教學(xué)課堂青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,實(shí)施課前預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,課堂探究導(dǎo)學(xué),知識(shí)應(yīng)用導(dǎo)練,體系拓展導(dǎo)思的教學(xué)流程。落實(shí)“低起點(diǎn)、小步子、勤落實(shí)、快反饋”的教學(xué)思路。采取每課一練,達(dá)標(biāo)鞏固;每周一測(cè),強(qiáng)化練習(xí);每月一考,綜合訓(xùn)練的措施。全神聚焦于教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,教學(xué)效果的大化,全面激活學(xué)生的內(nèi)在潛能和動(dòng)力,真正實(shí)現(xiàn)“高效教學(xué)”。
3、雄厚的師資隊(duì)伍青島建國(guó)職業(yè)學(xué)?,F(xiàn)有專兼職教職工100余人,教師90%以上為本科學(xué)歷,具有中、高級(jí)職稱的教師和具有高級(jí)以上職業(yè)資格的教師占教師總數(shù)80%。返聘退休的中學(xué)高級(jí)教師作為各學(xué)科的帶頭人,招聘具有本科以上學(xué)歷的教師充實(shí)到一線教師隊(duì)伍中,其中研究生學(xué)歷占到教師總數(shù)的30%,定期聘請(qǐng)專家到學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)講座。***的師資隊(duì)伍是我校升學(xué)率逐年遞升和學(xué)生升入本科院校的保障。
4、精良的教學(xué)設(shè)施青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施先進(jìn),配備齊全。除基本的教學(xué)文體設(shè)施外,學(xué)生公寓、教師公寓、餐廳、學(xué)生活動(dòng)中心、超市等生活設(shè)施一應(yīng)俱全?,F(xiàn)擁有教學(xué)儀器設(shè)備1200臺(tái)(套),有計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室24個(gè),實(shí)訓(xùn)崗位800余個(gè)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值2000余萬(wàn)元,有滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的電子閱覽室、圖書(shū)閱覽室和文體活動(dòng)等場(chǎng)地。
5、寬廣的成才之路青島建國(guó)職業(yè)學(xué)校為學(xué)生設(shè)計(jì)了三條走向成功的道路,讓學(xué)生自主選擇,放飛夢(mèng)想,超越自我。一是優(yōu)等生直通***本科的“金光大道”,文化成績(jī)突出者,參加夏季高考沖刺名校。二是基礎(chǔ)一般的學(xué)生考取藝術(shù)類(lèi)或者高等本科院校的“銀光大道”。特長(zhǎng)顯著者,特長(zhǎng)求發(fā)展,高一年級(jí)教授文化基礎(chǔ)課程,高二分流,拓展藝術(shù)課程,通過(guò)藝術(shù)教育走進(jìn)高等學(xué)府;引入職教課程,通過(guò)春季高考邁進(jìn)高校大門(mén)。三是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)考取高等??茖W(xué)校的“陽(yáng)光大道”。三條大道使所有學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。
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