以下是關(guān)于山東省煙臺護(hù)士學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹的介紹

選擇專業(yè)是非常重要的事情，而專業(yè)的選擇又直接關(guān)系到未來的發(fā)展。讀中專學(xué)校的學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣愛好和能力來選擇專業(yè)。如果選擇錯了專業(yè)，那么就會遇到很多難題。因此，讀中專學(xué)生在專業(yè)選擇上要慎重。

未來，隨著人口老齡化的加劇，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)將會成為一個越來越重要的行業(yè)。近年來，隨著科技的發(fā)展，各種智慧健康養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)悄然出現(xiàn)在人們的視野中。智慧健康養(yǎng)老服務(wù)不僅可以幫助老年人保持健康，還可以減輕家庭的負(fù)擔(dān)。如果你想進(jìn)入這個行業(yè)，那么就要好好學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

山東省煙臺護(hù)士學(xué)校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社區(qū)、各級醫(yī)院、康復(fù)治療中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年人康復(fù)護(hù)理、健康管理及衛(wèi)生保健、心理護(hù)理等工作。

教學(xué)活動：采取模塊化教學(xué)形式，通過項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、課證融合等方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，通過校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能。以“技能強(qiáng)、素質(zhì)高、知識夠、經(jīng)驗(yàn)足”為人才培養(yǎng)目標(biāo)。以賽促教、以賽促學(xué)，全面提升學(xué)生設(shè)計(jì)。在涉老人才的培養(yǎng)上，除開設(shè)老年學(xué)概論、老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課程外，結(jié)合我校藝術(shù)教育特色，著力培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)、開發(fā)、組織老年康樂活動方面的能力和特長，開設(shè)舞蹈、音樂、鋼琴、音樂照顧、運(yùn)動與保健、書法、繪畫等老年康樂類課程。

初始就業(yè)崗位：各級老年機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理員、心理咨詢員、營養(yǎng)與保健顧問、音樂照護(hù)師、社區(qū)服務(wù)與管理員、活動策劃員等。

就業(yè)崗位：主要面向養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位和老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，主要就業(yè)崗位包括：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營監(jiān)理、社區(qū)養(yǎng)老中心老年社會工作者崗位、老年產(chǎn)品營銷和老年服務(wù)相關(guān)崗位。在基層積累一定工作經(jīng)驗(yàn)后，可從事養(yǎng)老院院長、旅居養(yǎng)老管家、旅居養(yǎng)老基地運(yùn)營經(jīng)理、社區(qū)老年服務(wù)中心的管理人員、業(yè)務(wù)骨干和專業(yè)督導(dǎo)等崗位。

主修課程：老年機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)、老齡產(chǎn)業(yè)管理、老年人活動設(shè)計(jì)與實(shí)施、老年人心理輔導(dǎo)、膳食與營養(yǎng)、老年人際溝通與技巧、老年人心理輔導(dǎo)、居家養(yǎng)老、老年文藝和老年護(hù)理理論與實(shí)踐等。

職業(yè)資格證書：1+X證書、社會工作者職業(yè)資格證書、健康管理師等。

專業(yè)開設(shè)課程：老年服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)的課程有《社會學(xué)概論》、《社會心理學(xué)》、《老年學(xué)概論》、《老年病學(xué)》、《老年社會學(xué)》、《實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理》、《老年理論與實(shí)踐》、《老年?duì)I養(yǎng)與膳食》、《老年產(chǎn)業(yè)管理》、《老年護(hù)理》、《老年心理護(hù)理》、《老年疾病與用藥》等。

護(hù)理專業(yè)是一個非常值得選擇的專業(yè)，它既有護(hù)士的溫暖與細(xì)心，又有醫(yī)生的專業(yè)知識和技能。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生可以選擇從事醫(yī)療護(hù)理工作，或者在醫(yī)院、養(yǎng)老院、學(xué)校等單位從事各種護(hù)理工作。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間需要掌握護(hù)理基本理論和技能，同時也要具備良好的人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

山東省煙臺護(hù)士學(xué)校護(hù)理

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 護(hù)理本科: 護(hù)理學(xué)

職業(yè)能力要求：1、具有醫(yī)療安全、護(hù)患交流、團(tuán)隊(duì)合作的職業(yè)意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度;2、具有醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德與健康心理,遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)的***與法律法規(guī);3、具有護(hù)理的基本知識和技能,能按照護(hù)理工作程序,解決護(hù)理問題,評價護(hù)理結(jié)果;4、掌握評估方法,能進(jìn)行護(hù)理評估,并能安全給藥;5、掌握常用護(hù)理技術(shù),能正確進(jìn)行日常護(hù)理操作及護(hù)理特定操作;6、能使用常用器械、儀器、設(shè)備,安排與管理適當(dāng)?shù)淖o(hù)理環(huán)境,保證護(hù)理對象安全與舒適;7、能與護(hù)理對象及家屬進(jìn)行溝通,開展心理護(hù)理和健康教育;能進(jìn)行醫(yī)療團(tuán)隊(duì)內(nèi)的專業(yè)交流;8、能應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人;能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件;9、能進(jìn)行預(yù)防保健的宣教;幫助護(hù)理對象完成康復(fù)計(jì)劃。

專業(yè)(技能)方向：兒童護(hù)理、母嬰護(hù)理、急救護(hù)理、口腔護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、精神護(hù)理、老年護(hù)理、涉外護(hù)理

老年人服務(wù)與管理專業(yè)是專為培養(yǎng)學(xué)生具有老年人服務(wù)與管理專業(yè)知識和能力的高素質(zhì)人才而設(shè)置的。學(xué)生通過這個專業(yè)將學(xué)習(xí)到老年人的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、社會地位、社會服務(wù)、管理技能等知識和能力。

山東省煙臺護(hù)士學(xué)校老年人服務(wù)與管理

專業(yè)人才培養(yǎng)特色：本專業(yè)依托于應(yīng)用型辦學(xué)的教育趨向，為適應(yīng)老年服務(wù)與管理產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，探索一條醫(yī)養(yǎng)、照護(hù)、康樂、保健知識與技能相互交叉滲透，有機(jī)結(jié)合的辦學(xué)方向，使本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生既對養(yǎng)老行業(yè)各項(xiàng)知識、技能、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理、老年康養(yǎng)融合等有深入的領(lǐng)悟，又具有較強(qiáng)的國際化思維，成為復(fù)合應(yīng)用型的養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)***型人才。

主修課程：老年機(jī)構(gòu)管理實(shí)務(wù)、老齡產(chǎn)業(yè)管理、老年人活動設(shè)計(jì)與實(shí)施、老年人心理輔導(dǎo)、膳食與營養(yǎng)、老年人際溝通與技巧、老年人心理輔導(dǎo)、居家養(yǎng)老、老年文藝和老年護(hù)理理論與實(shí)踐等。

培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營與管理、老年生理與心理特點(diǎn)，具備一定的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營和管理能力，掌握老年心理護(hù)理和生活護(hù)理知識，能夠從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、老年社團(tuán)活動組織、老年心理分析與咨詢、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設(shè)計(jì)，以及老年文藝體育活動的策劃與組織的高素質(zhì)技能應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)情況：近三年就業(yè)率均為99%以上。

教學(xué)活動：采取模塊化教學(xué)形式，通過項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、課證融合等方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，通過校企合作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能。以“技能強(qiáng)、素質(zhì)高、知識夠、經(jīng)驗(yàn)足”為人才培養(yǎng)目標(biāo)。以賽促教、以賽促學(xué)，全面提升學(xué)生設(shè)計(jì)。在涉老人才的培養(yǎng)上，除開設(shè)老年學(xué)概論、老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課程外，結(jié)合我校藝術(shù)教育特色，著力培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)、開發(fā)、組織老年康樂活動方面的能力和特長，開設(shè)舞蹈、音樂、鋼琴、音樂照顧、運(yùn)動與保健、書法、繪畫等老年康樂類課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社區(qū)、各級醫(yī)院、康復(fù)治療中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從事老年人康復(fù)護(hù)理、健康管理及衛(wèi)生保健、心理護(hù)理等工作。

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