以下是關(guān)于2024年山東中職高考試卷語文作文(山東職教高考試卷)的介紹

大家好，關(guān)于山東中職高考試卷語文作文很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于山東職教高考試卷的知識，希望對各位有所幫助！

本文目錄

1. 2012年山東高考語文作文題目是什么
2. 2010年山東語文高考作文題目是什么
3. 山東成人高考語文作文一般考什么題目

一、2012年山東高考語文作文題目是什么

根據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文。

“我輩既以擔(dān)當(dāng)***改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有***成功之一日?！弊孕忻}，題材不限。

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。

***作協(xié)***鐵凝誠懇地，感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”;莫言被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

窗子就是——個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到

的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜.

要求:①選準(zhǔn)角度，自定立意，②自擬題目;③除詩歌外，文體不限，④文體特征鮮

鄉(xiāng)間有諺語:“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須--旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家院里絲瓜和肉豆的那些糾纏錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說:“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”

要求:①選準(zhǔn)角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。

材料作文:行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方......

要求:選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬標(biāo)題，不少于800字。

某書店開啟24小時經(jīng)營模式。兩年來,每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去,有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民,有自習(xí)大學(xué)生,有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店工作人員聲稱:不管進(jìn)來的人看整夜的書,看十分鐘的書，還是進(jìn)來睡覺從來不驅(qū)趕任何人。自定立意寫一篇文章。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作:.

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，***千萬“世紀(jì)寶寶”出生，

2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會。

2013年“天官一號”***太空授課。公路“村村通”接近完成;“***扶貧”開始

往年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7. 72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

往年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

-代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的***一-路同行，成長，

和***的新時代-起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇

文章,想象它裝進(jìn)“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

參考資料來源：百度百科-2012高考作文題

參考資料來源：百度百科-2013高考作文題

參考資料來源：百度百科-2014高考作文題

參考資料來源：百度百科-2015高考作文題

參考資料來源：百度百科-2016高考作文題

參考資料來源：百度百科-2017高考作文題

參考資料來源：百度百科-2018高考作文題

二、2010年山東語文高考作文題目是什么

1、2010年山東省高考作文題：閱讀下面文字，根據(jù)要求年山東省高考作文題：閱讀下面文字，作文。作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！蟹?#8226;托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于 800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。題目提供的閱讀材料是俄羅斯作家列夫·托爾斯泰長篇小說《安娜·卡列尼娜》中的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！币罂忌鶕?jù)閱讀時的感悟和聯(lián)想進(jìn)行寫作。這句名言通過生動的比喻表達(dá)出了深厚的人文內(nèi)涵，深入淺出，將視角轉(zhuǎn)向人的成長和對人生的審美體驗(yàn)，給考生留下了廣闊的聯(lián)想和思考空間。

2、考生答題分析在審題方面，對考生來說，在審題方面，一個比較重要的節(jié)點(diǎn)是對人“一詞的理解。大多數(shù)考生把“人生”理解為人的一生，生”一詞的理解也即個體生命的全部過程，這是完全正確的，這里可以寫自可以寫自己的人生，也可以寫別人的人生，己的人生，也可以寫別人的人生，關(guān)鍵是要有自己獨(dú)到的見解和真實(shí)的感情。解和真實(shí)的感情。但也有一些考生將人生理解為人類社會、國家、***等，或者將上述兩者混為一談，不予區(qū)分，這就使作文構(gòu)思出現(xiàn)了一定的偏差。另一個節(jié)點(diǎn)是對“光明”和另一個節(jié)點(diǎn)是對“另一個節(jié)點(diǎn)是對光明”陰影”關(guān)系的理解。光明一般指人性中善良、“陰影”關(guān)系的理解。光明一般指人性中善良、高尚等積極的方面，陰影則一般指人性中脆弱、陰暗的方面；當(dāng)然，的方面，陰影則一般指人性中脆弱、陰暗的方面；當(dāng)然，二者也可以指人的生存境遇，包括成功與失敗，幸運(yùn)與挫折，者也可以指人的生存境遇，包括成功與失敗，幸運(yùn)與挫折，順境與逆境，幸福與苦難，圓滿與殘缺等等。順境與逆境，幸福與苦難，圓滿與殘缺等等。二者的關(guān)系不是互不相干、截然對立，而是共生共存、內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。相當(dāng)一部分考生對此能夠正確理解，并且有程度不同的感悟和聯(lián)想，但也有一部分考生對二者的關(guān)系認(rèn)識有偏差，以為它們是不可調(diào)和的、非此即彼的對立關(guān)系，甚至有考生認(rèn)為陰影就是黑暗，應(yīng)該徹底消滅。從寫作的情況看，大多數(shù)考生能夠在列舉古今中外人物和事件作為對人生豐富聯(lián)想的同時，對光明與陰影的辯證關(guān)系進(jìn)行程度不同的論述，揭示其互相斗爭、互相依存、互相促進(jìn)、互相轉(zhuǎn)化的多種關(guān)系，這是符合題意要求的。***的考生還對人生光明和陰影交替轉(zhuǎn)化的狀況作了審美的描述和贊嘆，這部分同學(xué)寫作能力較強(qiáng)，思路清晰，然而在考生中占的比例比較小。筆者在批閱中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最容易犯的錯誤就是沒有自己的觀點(diǎn)，只是空談人生的美和魅力，沒有把寫作重點(diǎn)放在積極面對人生的光明與黑暗上。也有少部分考生將陰影理解為黑暗，并認(rèn)為它是社會一切弊端的代表，主張要趕走黑暗，迎來光明。這部分考生對光明和陰影的關(guān)系作了錯誤理解，離開了人生這個中心，偏離了題意。

三、山東成人高考語文作文一般考什么題目

【成考快速報名和免費(fèi)咨詢：】山東成考語文考試，作文占比分?jǐn)?shù)比較高，那么一般會考什么作文題材呢?

此類題材以議論說理為主的文章，包括觀點(diǎn)、論據(jù)、論證三個要素。觀點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張;論據(jù)是證明觀點(diǎn)的依據(jù)，可分為現(xiàn)實(shí)論據(jù)和理論論據(jù);論證是用論據(jù)證明觀點(diǎn)，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的辦法有概括論證(例子論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、比照論證)、舉例論證等。駁論的方法有駁觀點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。

此題材作文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，它以敘述、描繪為主。往往間用抒情、議論、說明等多種方法。

此題材都屬于詩篇的領(lǐng)域，詩篇以豐富情感反映生活;對生活進(jìn)行高度集中的歸納;語言凝練而富有形象性;富于節(jié)奏感和韻律美。***古代詩篇分為古體詩和近體詩。近體詩包含排律、律詩和絕句。詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的約束，句式以長短句為主，押韻比較靈敏。曲可分為散曲和劇曲，散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻究竟。賦是漢代構(gòu)成的特別文體，講究鋪敘、文采、對仗和韻律，一般選用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。

成考生寫作技巧把握作文主題、中心思想

由于成人高考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時訓(xùn)練作文立意時，可采用一題多立意的方式，以提高立意構(gòu)思的能力，爭取在考試時寫出有思想認(rèn)識，深度、立意新穎的文章。

作文題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達(dá)意思，這就特別要求成考生要重視文章的布局，注意層次之間的聯(lián)系。成考生在練習(xí)時要注意布局謀篇，而不要沒有邏輯的寫一大堆，又得不到閱卷老師的好感。

多去閱讀好的作文，讓自己的知識更豐富，有利于寫作。

成人高考高起本歷年題目匯總1、2008年：請以“溝通”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

一次慈善家好不容易幫助某個青年治好了腿疾，沒想到這個青年后來成了搶劫犯。這位慈善家深有感慨地說：“我只是想讓他盡快走起來，卻沒有教他應(yīng)該往哪里走?！闭堃源耸聻樵掝}，寫一篇200字的議論短文。

溝通是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個人，大到國家，都需要溝通。溝通可以加強(qiáng)了解，化解矛盾，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧。

請以“溝通”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

2、2009年：某個歷經(jīng)戰(zhàn)火毀壞的國家，其博物館的大門上高懸著這樣一條橫幅：“只要一個國家的文化和歷史活著，這個國家就活著?！?/p>

請以“國家、歷史、文化”為題，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩歌除外)。

3、2010年：請以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

“執(zhí)著”在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍。但是對于塵世中的人來說，執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì)。古往今來有成就的人，他們身上往往都凝聚著一種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“執(zhí)著”精神。

請以“執(zhí)著”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

4、2011年：選擇選擇，我們在生活中經(jīng)常會面對。我們一次一次做出選擇，也就意味著一次一次接受生活的的邀請，見證重游的豐富與厚重。

請以“選擇”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

5、2012年成人高考語文作文題目：《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄独献印氛f：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！薄盾髯印氛f：“修身自強(qiáng)?！惫湃说倪@些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴?

根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩歌除外)(60分)

6、2013年成人高考語文作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人生之路也會遇到紅綠燈，紅燈亮?xí)r，就要暫時駐足，為前行積蓄力量;綠燈亮?xí)r，就要勇敢前行，奔向自己的目標(biāo)。正是有了這紅綠的變化，人生的步伐才有快慢調(diào)整，人生的景色才會五彩斑斕。

請以“人生紅綠燈”為話題寫一篇以議論為主的文章，不少于800字，題目自擬。

7、往年成人高考語文作文題目：以進(jìn)步為話題進(jìn)步是文明的動力，是發(fā)展的需要。

請以“進(jìn)步”為話題寫一篇作文。立意自定，問題自選(詩歌除外)，題目自擬，不少于600字。

8、往年：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：

甲：“這是雨中美的一道風(fēng)景線?！?/p>

乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”

請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。

9、往年：閱讀下面的文字，按照要求作文。

“溫故而知新”是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的***論述。溫習(xí)舊有的知識，能夠得到新的理解和體會;總結(jié)過去的人生經(jīng)驗(yàn)，可以更好地認(rèn)識現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。

請以“溫故而知新”為話題寫一篇作文。

立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。

要求：必須寫成以議論為主的文章;

11、往年：通過你對看待《波折》的理解擬篇600字的作文

12、往年：閱讀下面的文字，按照要求作文。

溝通是人類生存和發(fā)展不可或缺的行為方式。小到個人，大到國家，都需要溝通。溝通可以加強(qiáng)了解，化解矛盾，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧。請以“溝通”為話題，寫一篇不少干600字的文章，題目自擬，文體不限。

13、2023年：閱讀下面的文字，按照要求作文。

在一次關(guān)于讀書的主題班會上，同學(xué)們就讀書方法展開討論。有的同學(xué)支持東晉陶淵

明“不求其解”的態(tài)度，認(rèn)為讀書要關(guān)注和把握內(nèi)容要領(lǐng);有的同學(xué)支持南宋朱熹“熟讀精

思”的方法，認(rèn)為讀書應(yīng)該更加重視對內(nèi)容的深入理解和分析。對此，你是怎樣看的?請結(jié)

合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)和思考，寫一-篇作文，立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。

14、往年：閱讀下面文字，按照要求作文。

孟子說:"人有不為也，而后可以有為。"《禮記·學(xué)記》中說:“學(xué)，然后知不足。"韓愈說:"業(yè)

精于勤·荒于嬉;行成于思，毀于隨。"

古人的這些觀點(diǎn)對你有什么啟發(fā)?請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)歷，寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。

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文章標(biāo)題：2024年山東中職高考試卷語文作文(山東職教高考試卷)

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