以下是關(guān)于昌邑技工學(xué)校2023年怎么樣、好不好的介紹

初中生在中考過(guò)后，如果沒(méi)有考上理想的高中，就會(huì)希望自己選擇一所較為不錯(cuò)的中專學(xué)校就讀。昌邑技工學(xué)校怎么樣、好不好？大家通過(guò)下文一起來(lái)了解看看。大家想要了解一所學(xué)校好不好，可以從多個(gè)方面來(lái)分析，比如學(xué)校的教學(xué)層次、師資力量、設(shè)施設(shè)備以及專業(yè)就業(yè)前景分析，選擇最適合自己的就是好的。

昌邑技工學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

昌邑技工學(xué)校師資力量雄厚，大部分為研究生學(xué)歷。是一個(gè)年輕有活力、風(fēng)華正茂、能拼能干、充滿朝氣、有戰(zhàn)斗力的集體。目前，在校的高三畢業(yè)班開(kāi)設(shè)了商貿(mào)、學(xué)前、信息、醫(yī)藥、護(hù)理共計(jì)六個(gè)專業(yè)，以“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的學(xué)習(xí)為主。

在往年5月份的春考中，我校共有215名在校生參加考試，其中有96人本科過(guò)線，揭開(kāi)了我校春季高考的新篇章，創(chuàng)造了山東春考成績(jī)的新跨越，成就了職校學(xué)生進(jìn)入本科院校深造的夢(mèng)想。

昌邑技工學(xué)校辦學(xué)理念

昌邑市技工學(xué)校成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校***的大力支持，離不開(kāi)任課老師們對(duì)學(xué)生的辛勤付出，更離不開(kāi)學(xué)生夜以繼日的勤奮學(xué)習(xí)。面對(duì)成績(jī)，可喜可賀，展望未來(lái)，昌邑市技工學(xué)校的全體教師將戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，全體師生共同奮斗，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高校人才培養(yǎng)做出新的貢獻(xiàn)。

昌邑技工學(xué)校教學(xué)管理特色

根據(jù)學(xué)生自律性較差這一特點(diǎn)，實(shí)行半軍事化管理，從內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)到班級(jí)秩序，都有專門的教官參與管理。這樣有助于班主任有更多的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）精力主抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也便于用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求所有學(xué)生。具體來(lái)說(shuō)有：

(1)“四個(gè)一工程”。各班級(jí)通過(guò)確定一個(gè)好班名、一個(gè)好班訓(xùn)、一支好班歌、一個(gè)好班約，逐漸培養(yǎng)班級(jí)集體意識(shí)。一方面，通過(guò)將班名和班訓(xùn)融入到教室內(nèi)外的墻體裝飾中，創(chuàng)造外在的文化氛圍;另一方面通過(guò)誦讀班訓(xùn)、齊唱班歌，內(nèi)化班級(jí)文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)。

(2)“三條線聯(lián)動(dòng)”。學(xué)生安全工作是所有學(xué)校工作的重中之重，為此，我們構(gòu)建了從學(xué)校到級(jí)部再到班主任的全方位安全管理網(wǎng)絡(luò)化隊(duì)伍。一方面，通過(guò)級(jí)部統(tǒng)一組織以及班級(jí)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。另一方面，也會(huì)通過(guò)不定期地對(duì)存在于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的不安全因素進(jìn)行排查，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

(3)教官掛靠班級(jí)，做好輔導(dǎo)員工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)疑難問(wèn)題。每名教官負(fù)責(zé)7個(gè)班級(jí)。

(4)以德育促教育，組織學(xué)生積極參加文藝活動(dòng)和志愿者活動(dòng)。

(5)實(shí)訓(xùn)練技能;注重學(xué)生的技能和實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練。

(6)從課堂抓起。從細(xì)節(jié)入手。逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。早上6:20開(kāi)始，全體班級(jí)進(jìn)行“30分鐘的能量誦讀活動(dòng)”。選擇經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)宋詞》等，周末晚自習(xí)，一起觀看《朗讀者》、《開(kāi)學(xué)比較好課》、《經(jīng)典詠流傳》等具有教育意義的節(jié)目。

學(xué)生去學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)不需要擔(dān)心很多的問(wèn)題，只要是通過(guò)統(tǒng)招報(bào)考志愿去的學(xué)校，一般都是有著一定的師資力量的，接下來(lái)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)了，學(xué)生要早點(diǎn)走上正軌。通往羅馬的路有很多條，同學(xué)們只有好好學(xué)習(xí)才能找到最適合自己的那一條。

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